Category: Psicologia
La Filofobia Y Sus Síntomas Anti-Amor
La filofobia (Philophobia) es el miedo de estar enamorado o a punto de enamorándose. Continue reading “La Filofobia Y Sus Síntomas Anti-Amor”
Las 10 Fobias Más Insólitas
La palabra fobia se define como la alteración de la salud emocional, dando un temor intenso y desproporcionado a ciertos objetos, situaciones o lugares concretos. A continuación presentaremos algunas de las más raras en esta categoría:
La Confabulación En La Psicología
La confabulación es uno de los procesos en los que adaptamos memorias para que encajen nuestras expectativas o esquemas existentes.
Un ejemplo de confabulación fue mostrado en un estudio de Loftus y Loftus (1975), quienes mostraron un vídeo de un accidente de tráfico y luego les hicieron preguntas al respecto.
Hubieron dos grupos de participantes y cada uno fue preguntado cosas un poco distintas. A uno de los grupos se le preguntó: “¿Qué tan rápido iban los carros cuando se golpearon entre ellos?” Al otro grupo se le preguntó: “¿Qué tan rápido iban los carros cuando se destrozaron entre ellos?”
Una semana más tarde, los participantes de investigación fueron reunidos y se les preguntó sobre el vídeo nuevamente para que tuvieran que pensar y recordarlo. Ésta vez, a todos se les preguntó si hubo algún vidrio roto en el vídeo, resultando del accidente. Aunque no había ninguno, el grupo al que le habían hecho la pregunta con las palabras “destrozaron entre ellos” recordó haber visto vidrio roto en la calle después del accidente, ya que las palabras de la pregunta habían creado expectativas y los participantes habían producido memorias activas que encajaban en éstas. Ellos recordaron el accidente mucho más gravemente de lo que realmente fue.
Fuente: Nicky Hayes, Foundations Of Psychology, Memory, Confabulation, página 73-74.
Efectos De Un Hogar Disfuncional
Hay evidencia que muestra que las familias disfuncionales durante la infancia pueden afectar la forma en que padres interactuan con sus hijos más tarde, lo cual a su vez puede influenciar la forma en que los hijos se conectan con sus padres.
Un estudio hecho por Frommer y O’Shea en 1973 encontró que las madres que habían experimentado grandes problemas u hogares disfuncionales durante la niñez tendían a ser abusivas o bastante dañadas en su rol materno; sin embargo, Rutter (1979) notó que las mujeres que habían sido criadas en instituciones, pero que después se casaban con hombres estables y tenían relaciones satisfactorias, tendían a ser muy buenas madres.
Parece improbable que haya una simple relación entre las experiencias de infancia de los padres y sus propios estilos de paternidad. En realidad, el estilo de paternidad/maternidad parece depender de muchos factores. Según Rutter (1979), éstos incluyen factores pasados, tales como la existencia de un conflicto marital entre padres, separación de niños o rechazo de estar juntos, así cómo factores actuales, tales como la situación socio-económica de la persona y los factores psicológicos que tienen que ver con las circunstancias del individuo, tales como el sentimiento de “estar en control”.
Podemos ver, por lo tanto, que el estudio de experiencia temprana, involucra muchas variables distintas. Un problema es que tales estudios tienden a confiar en los reportes acerca de niños de otras personas, como profesores o trabajadores institucionales, así que son profecías sensibles y auto-cumplidas basadas en las expectaciones de los miembros del personal. Ésta clase de estudios no pueden realmente asesorar la calidad del cuidado dentro de la familia; por lo tanto, es difícil identificar el por qué la situación produjo el resultado de la forma específica.
Fuente: Nicky Hayes, Foundations Of Psychology, Personal Development, Effects Of Disrupted Homes, página 701.
La Atracción Física En La Psicología
Hay un número de estudios que muestran que nosotros actuamos más positivamente hacia personas que encontramos atractivas físicamente. En particular, tendemos a actuar mucho mas favorablemente hacia las personas atractivas.
Ésto tiene un número de implicaciones sociales. Una de ellas, por ejemplo, es que los niños atractivos son frecuentemente tratados con mucha más indulgencia cuando se portan mal que aquellos que no son atractivos.
El Experimento De Dion
Dion (1972) pidió a 243 participantes de investigación que completaran un cuestionario sobre niños, basados en tarjetas de registro que describían el comportamiento infantil. Cada niño fue descrito como “travieso”, ya fuese mucho o poco, en una de las siguientes dos formas: Al actuar agresivamente hacia otro niño o al actuar cruelmente hacia un animal. Cada carta también tenía una foto a blanco y negro de un niño o niña. La foto había sido calificada por observadores como atractiva o no atractiva. El cuestionario incluía preguntas sobre si el niño posiblemente podría haber actuado similarmente en el pasado, qué tan serio el mal-comportamiento fue, qué tan fuerte el niño debía ser castigado y si el niño posiblemente podría comportarse así en el futuro, entre otras. Los participantes de la investigación también tenían que especular una razón por la que el niño había sido tan travieso y cómo sería su comportamiento normalmente.
Dion encontró que la atracción física de un niño hacía una diferencia considerable a los juicios que las personas hacían. Los niños menos atractivos fueron juzgados como personajes más “anti-sociales”. Fueron descritos como más propensos a cometer crímenes, más propensos a haber cometido más travesuras en el pasado y más propensos a repetirlo en el futuro. También, los participantes vieron el mal-comportamiento de los niños atractivos como casos menos serios que los cometidos por los poco atractivos.
El Experimento De Sigall y Ostrove
No es tan solo en la infancia donde la atracción cuenta. Éstas diferencias en opiniones afectan el cómo vemos a otros adultos también. Sigall y Ostrove (1975) pidieron a 120 personas que recomendaran sentencias para un crimen. Los crímenes que ellos tenían que considerar eran fraude (un crimen bastante propenso a ser conectado con la atracción) robos (ninguna conexión con la atracción). Nuevamente, los participantes obtuvieron la información en una tarjeta de registro. Una serie de tarjetas – dada a los miembros del grupo de control – no tenía foto del criminal; otra serie de cartas tenía la foto de una mujer atractiva y una tercera serie tenía la foto de una mujer poco atractiva.
A los participantes se les dijo que no había ninguna duda sobre la culpabilidad de la persona; pero que ellos tenían que recomendar la sentencia que la ésta debía recibir. De los resultados del estudio se puedo ver que en el caso del robo, la sentencia promedia recomendada para la participante atractiva fue mucho menos que los demás. Aun así, es interesante, que la sentencia para el fraude fue mucho más severa para la mujer atractiva. Una teoría es que los participantes de investigación pensaron que ella usó su belleza, como arma para su crimen.
El Experimento de Garwood
Garwood y otros (1980) mostraron que la forma en que juzgamos la belleza y atracción de alguien puede estar influenciada por factores bastante pequeños, como el nombre de la persona. Ellos le pidieron a participantes de investigación el calificar fotos según su belleza y pusieron en cada fotografía un nombre deseable como “Kathy, Jennifer y Christina” o uno poco deseable como “Gertrudis, Ethel y Harrieta”. Ellos notaron que los mejores nombres tenían las mejores calificaciones.
Hipótesis Del Emparejamiento Selectivo – Welster
Walster (1966b) sugirió ésta hipótesis, la cual afirmaba que las personas tienden a formar sus relaciones a largo plazo con aquellos que son más o menos igual de atractivos que ellos. Murstein (1971), soportó la idea, al mostrar que las parejas casadas generalmente eran calificados como “similares” el uno co’n el otro en cuanto a la atracción física.
Más tarde, Walster planeó una “danza en computadores” en la que se asignaban parejas al azar. Cuando cada estudiante llegaba a comprar sus tiquetes para el baile, jueces independientes calificaban la atracción física de cada uno. En la mitad del baile, a los estudiantes se les dio cuestionaron y se les pidió que evaluaran a sus parejas. Nuevamente, después de 6 meses, se reunieron los estudiantes para ver si habían salido con su pareja después del baile.
En el cuestionario se les había pedido evaluar aspectos como actitud, personalidad y autoestima; sin embargo, cuando los investigadores compararon los resultados, ninguno de éstos parecía importar a la hora de juzgar a su pareja y tampoco la hipótesis parecía ser cierta, ya que las personas atractivas tendían a ser mejor evaluadas, aún si no eran atractivamente similares. Pero en defensa de la hipótesis del emparejamiento selectivo, Welster sugirió que una situación como un “baile” lo cual era una cita de corto plazo, era muy distinto a una relación a largo plazo y que las personas usarían distintos criterios para cada caso.
Por lo tanto en 1969, Walster planeó otro baile y ésta vez los participantes de investigación pudieron conocerse de ante mano y también pudieron indicar más o menos qué clase de pareja querrían tener en cuanto al aspecto físico. En éste caso, las personas estaban más atraídas a aquellos que jueces independientes calificaron como similares, por lo tanto, la hipótesis parecía válida.
Confrontación De La Hipótesis Del Emparejamiento – Huston
Sin embargo, Huston (1973) afirmó que la razón por la que las personas escogían personas similares físicamente, era porque temían que las más atractivas físicamente los rechazarían.
Huston hizo un estudio en el que a los participantes de investigación se les pedía que escogieran una pareja de un grupo de personas que ya habían visto sus fotografías y habían los habían escogido como pareja. En ésta situación, los participantes escogieron personas que fueron calificadas como más atractivas que ellos, lo cual parecía soportar la idea de que las elecciones hechas en el estudio de Walster eran por miedo a ser rechazados.
Aun así, aun esta abierta la opinión en cuanto a éstos dos puntos de vista y no sabe si la idea de Huston realmente reta la hipótesis de Walster, ya que las personas, en la mayoría de las situaciones, suelen escoger personas atractivamente similares.
Además de eso ésta el aspecto de la personalidad; pero eso, ya es otro asunto distinto que también juega un gran papel cuando intentamos elegir pareja; ya que buscamos personas con parecida actitud, ideas y hobbies.
Fuente: Nicky Hayes, Foundations Of Psychology, Self And Others, Physical Atraction, página 483.
Zeitgebers Y Patrones De Sueño
Nuestros patrones de dormir-despertar no son automáticos, ni ciclos de 24 horas ocurriendo mecánicamente. En realidad, son poderosamente influenciados por eventos externos y éstos son conocidos como Zeitgebers.
El más poderoso de todos éstos es la luz del día. ¿Alguna vez te has quedado despierto durante toda una noche completa y sentiste que apenas salió el sol, estabas menos cansado?
Miles (1977) y otros investigadores analizaron a un joven ciego 24.9 horas, para ser precisos. Él era ciego de nacimiento, lo cual quiere decir que él no recibía la luz del día como Zeitgeber, por lo tanto se vieron consecuencias. Ya que él tenía un trabajo profesional demandante, aveces tenía que usar tranquilizadores y estimulantes para asegurarse de que estaba alerta a las horas apropiadas.
En otro estudio, Aschoff (1965) le pidió a varias personas el quedarse en una cueva por algunas semanas. La cueva tenía buena calefacción y bastante iluminación artificial; sin embargo, no habían ningunos zeitgebers externos para indicar la hora del día a los participantes; por lo tanto, ellos operaron sus ciclos de dormir-despertar puramente basados en sus instintos interiores psicológicos. Aschoff se dio cuenta de que los participantes tenían un ciclo de 25 horas, en vez de uno de 24.
Otros zeitgebers son: La temperatura, aromas, relojes despertadores, televisión, etc.
Fuente: Nicky Hayes, Foundations of Psychology, Zeitgebers, página 382.
Nicky Hayes | Psicología
A Nicky Hayes le fue otorgado el título de “Miembro Honorario De Vida” de la Asociación Para La Enseñanza De Psicología en 1986, en reconocimiento de sus contribuciones a las enseñanzas de psicología.
Éstas incluyen el organizar y distribuir discursos, talleres y conferencias para estudiantes y profesores; también la escritura y publicación de libros sobre psicología.
Ella fue secretaria honoraria de la Asociación Para La Enseñanza De Psicología de 1982 a 1985, y llegó a ser una miembro fundadora de la Sociedad Británica de Psicología.
Ella ha estado involucrada activamente en el desarrollo del diploma de la Sociedad Británica de Psicología, en cuanto a la Psicología de Enseñanza Aplicada, de lo cual ella más tarde, fue una registro y fue hecha presidente del partido trabajador de ésta sociedad.
Algunos de sus libros son: Foundations of Psychology, Teach Yourself Applied Psychology, A Student’s Dictionary Of Psychology y Access To Psychology, entre otros.
Ella ahora está semi-retirada y viviendo en Escocia.
Fuente: Nicky Hayes, Foundations Of Psychology, Cover.
Teoría De La Posesión Demoníaca
La era media en Europa fue dominada por la iglesia crisitana. Como resultado, explicaciones psicológicas sobre actividades paranormales, se volvieron poco comunes. Éste periodo vivió el regreso de la teoría de la “Posesión” demoníaca.
Mientras que la iglesia se estaba estableciendo, la especulación general era que las personas que mostraban comportamientos anormales o disturbadores, tenían un alma en problemas y las curas que se usaban eran suaves; tales como el tomar las manos de una “persona santa“.
Más tarde, sin embargo, la iglesia consolidó su dominio sobre la gente y la posesión de demonios o el mismo diablo, se volvió la explicación mas común. Al mismo tiempo, se desarrollaron métodos mas punitivos para sacarlos.
La tortura y quemada de “brujas” llegó a ser algo del día a día y la creencia de que la brujería causaba enfermedades mentales se volvió tan fuerte, que eventualmente se dio una bula papal, confirmando oficialmente ésta creencia.
Hay dimensiones políticas en cuanto a éstos cambios también. Ehrenreich y English (1973) explican ésta caza de brujas del periodo como un intento de la profesión médica, la cual incrementaba y era cada vez más influyente para desacreditar a los practicantes de la medicina natural, quienes hacían remedios a base de hierbas tradicionales para remediar enfermedades.
Aun más, porque las personas que practicaban la medicina natural, eran generalmente mujeres mayores de las clases más bajas y en ese tiempo, el hombre quería dominar.
Fuente: Nicky Hayes, Foundations of Psychology, The ‘Possesion’ Theory, página 268.
Los Cuatro Tipos De Dimensiones De Emociones Positivas
Aunque hay muy poca investigación sobre emociones positivas, en comparación con aquellas de emociones como el miedo y la rabia; se han hecho algunos estudios que muestran interesantes resultados. En sus investigaciones psicológicas, Argyle y Crossland identificaron 4 dimensiones de emociones positivas.
La primera fue llamada “Absorción”; ya que consiste desde experiencias absorbentes y privadas de la vida social, las cuales fueron más superficiales en términos de la cantidad de atención y concentración que éstas requerían.
La segunda dimensión parecía involucrar sentimientos de “Potencia”; por lo tanto, así le llamaron. Se trataba de si la persona se sentía activa y capaz. Parte de esta dimensión consiste en aquellas cosas como el deporte y ser exitoso en el trabajo; mientras que la otra parte se trata de experiencias como el disfrutar de un baño tibio o escuchar música.
La tercera parecía estar enlazada con el “Altruismo” y así le llamaron. Por un lado encontraron situaciones tales como conversaciones y actividades generosas grupales y de comunidad (Como la iglesia o trabajo de caridad). Por otro lado, encontraron situaciones más auto-indulgentes tales como recibir un regalo valioso o comenzar a practicar un hobby de preferencia.
La cuarta dimensión es la “Espiritual”. Porque estaba conectada con situaciones significativas personales en un extremo, tales como resolver un crucigrama o disfrutar de la naturaleza; mientras que al otro extremo, se hallaban situaciones triviales tales como verse un programa de suspenso en la televisión o comprarse algo bueno para si mismo.
Éste trabajo por Argyle y Crossland nos muestra una forma en que nuestras emociones positivas como la alegría, la gratitud, la serenidad y el optimismo, entre otras; pueden ser identificadas, exploradas y clasificadas.
Fuente: Nicky Hayes, The Foundations Of Psychology, Motivation and Emotion, Page 464